Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS)/au-DI-ti-ve fer-AR-bai-tungs und VAR-nem-ungs-shtö-rung/
Unterschiede in der Verarbeitung von Geräuschen im Gehirn – Sprache verstehen (v.a. im Lärm) fällt schwer, obwohl das Hören an sich unauffällig sein kann.

Andy sagt:
Die Ohren hören, aber der „Sound-Decoder“ kommt ins Schleudern – wie Untertitel, die nicht zum Film passen.
Detaillierte Erklärung
AVWS betrifft das Filtern, Lokalisieren und Entschlüsseln von Geräuschen. Typisch: Schwierigkeiten mit mündlichen Anweisungen, häufiges Nachfragen, Ermüdung in Lärm, besseres Verstehen mit Text. Überschneidungen mit Aufmerksamkeit und Sprache sind häufig; Supports richten sich an Umgebung und Informationsformate.
Community-Kontext
In Klassenzimmern, Großraumbüros und belebten Wohnungen verbreitet. Untertitel, schriftliche Infos und ruhige Räume senken die Belastung. In Kombination mit sensorischen und exekutiven Strategien besonders wirksam.
Kurz-Tipps
- Untertitel, schriftliche Agenden und visuelle Notizen bevorzugen
- Hintergrundlärm reduzieren; in Sprecher*innennähe sitzen; Assistivmikros nutzen
- Wiederholen – aber in anderen Worten statt nur lauter
Do / Don't
- Do: Textunterstützung bieten; Verständnis schriftlich sichern
- Do: Ruheräume und Lärm-Management anbieten
- Don't: Hörtestergebnisse mit Verarbeitungskompetenz gleichsetzen
Beispiel-Skripte
- "Könntest du die Schritte kurz schriftlich zusammenfassen?"
- "Lass uns einen ruhigeren Ort suchen – dann kann ich besser folgen."
Wissenschaftlicher Kontext
Unterschieden wird zwischen peripherem Hören und zentraler Verarbeitung. Evidenz stützt multimodale Vermittlung, Lärmreduktion und klare Struktur.
Sprachliche Hinweise
Auch zentrale auditive Verarbeitungsstörung. Verwandt mit SPD und Raumakustik.
Verwandte Begriffe
Sensorische Verarbeitungsstörung
Ein Zustand, bei dem das Gehirn Schwierigkeiten hat, Informationen zu empfangen und darauf zu reagieren, die über die Sinne kommen.
Reizüberflutung
Wenn Sinneseindrücke (Geräusch, Licht, Berührung, Geruch, Bewegung) die Verarbeitungskapazität übersteigen – mit Stress und Funktionsverlust.
Nachteilsausgleich
Anpassungen von Umgebung, Werkzeugen, Zeit oder Erwartungen, die Barrieren abbauen und gleichberechtigte Teilhabe ermöglichen.
Unterstützte Kommunikation (UK)
Methoden und Hilfsmittel, die gesprochene Sprache unterstützen oder ersetzen (z.B. Symboltafeln, Text-zu-Sprache, Gebärden, Eye-Tracking).
Stimming
Wiederholte Körperbewegungen oder Geräusche, die helfen, sensorische Eindrücke und Emotionen zu regulieren.
Quellen
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