Chunking (Schritteln)/TSCHANK-ing (SCHRIT-teln)/
Informationen oder Aufgaben in kleinere, sinnvolle Einheiten zerlegen – für leichtere Verarbeitung und Umsetzung.
Andy sagt:
„Level für Level“: kleine Chunks = stetige Erfolge.
Detaillierte Erklärung
Chunking senkt Last im Arbeitsgedächtnis und erhöht Klarheit. Gilt für Lesen, Notizen, Anweisungen, Projektpläne. Mit Zeitboxen und sichtbarem ersten Schritt kombinieren.
Community-Kontext
Weit verbreitet in neurodivergenz‑freundlicher Didaktik und Produktivität. Eine Kern‑Anpassung, die allen hilft.
Kurz-Tipps
- Drei‑Schritt‑Regel: 3 Chunks skizzieren, dann Unter‑Chunks bei Bedarf
- Ersten Chunk winzig und handlungsbereit machen
- Überschriften, Aufzählungen, Weißraum für Struktur
Do / Don't
- Do: Schritte notieren; Zeit pro Chunk schätzen; danach reflektieren
- Don't: lange Anweisungen in Fließtext verstecken
Wissenschaftlicher Kontext
Chunking‑Effekte im Arbeitsgedächtnis verbessern Verstehen und Dranbleiben.
Sprachliche Hinweise
Auch „Schritt‑Gerüst“ im Unterrichtskontext.
Verwandte Begriffe
Arbeitsgedächtnis
Mentale „Werkbank“, auf der Informationen kurz gehalten und bearbeitet werden, um Handlungen zu steuern.
Exekutive Dysfunktion
Schwierigkeiten mit mentalen Fähigkeiten wie Arbeitsgedächtnis, flexiblem Denken und Selbstkontrolle.
Visuelle Tagespläne
Äußere, visuelle Pläne (Listen, Karten, Zeitachsen), die anzeigen, was in welcher Reihenfolge passiert – zur Entlastung von Kognition und Unsicherheit.
Nachteilsausgleich
Anpassungen von Umgebung, Werkzeugen, Zeit oder Erwartungen, die Barrieren abbauen und gleichberechtigte Teilhabe ermöglichen.
Quellen
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