Neurominorität/noi-ro-mi-no-ri-TÄT/

Neurominorität bezieht sich auf distinkte Bevölkerung, die bestimmte Form von Neurodivergenz teilt—neurologische Unterschiede, die von dem abweichen, was Gesellschaft als typisch betrachtet. Im Gegensatz zu breiterer Neurodivergenz (die temporäre/erworbene Unterschiede einschließen kann), sind Neurominoritäten durch weitgehend angeborene neurologische Variationen gekennzeichnet, integral für Identität und Kognition.

Drei Schlüsselkriterien: geteilte Neurodivergenz (Mitglieder teilen ähnliche neurologische Unterschiede wie Autismus, ADHS, Legasthenie, Tourette-Syndrom), intrinsische Identität (Neurodivergenz weitgehend angeboren und integral für wie Mitglieder denken/wahrnehmen/interagieren mit Welt), systematische Marginalisierung (neurotypische Mehrheit reagiert mit Vorurteilen, Missverständnissen, Diskriminierung, Unterdrückung, häufig durch Pathologisierung).

Jede Neurominorität hat distinkte Erfahrungen, Bedürfnisse, Kultur und Diskriminierungsformen, teilt aber gemeinsame Erfahrung der Marginalisierung in neurotypisch-dominierten Systemen. Konzept betont, dass Bevölkerungsgruppen systematische Barrieren und Vorurteile erleben, die gesellschaftlich konstruiert sind, nicht der Neurodivergenz selbst innewohnen—verlagert Fokus vom "Reparieren" von Individuen zu Veränderung von Systemen und Einstellungen.

In neurodivergenten Communities im deutschsprachigen Raum bietet der Begriff Neurominorität wichtige politische und identitätsstiftende Sprache. Er verbindet neurodivergente Erfahrungen mit breiteren Rahmenwerken von Minderheitenrechten, sozialer Gerechtigkeit und systematischer Unterdrückung. Viele Neurominoritäten-Communities haben ihre eigenen Kulturen, Advocacy-Strategien und gegenseitige Unterstützungsnetzwerke entwickelt.

Das Konzept hilft zu erklären, warum Nachteilsausgleich und Akzeptanz Fragen der Bürgerrechte und nicht der Wohltätigkeit sind. Es validiert auch die kollektiven Diskriminierungserfahrungen, die viele neurodivergente Menschen machen – von Ausschluss aus Bildung und Beschäftigung bis hin zu Konversionstherapie oder Institutionalisierung.

Neurominoritäten-Communities setzen sich oft ein für:

• Selbstvertretung und Selbstadvocacy statt von anderen vertreten zu werden
• Anerkennung sowohl der Herausforderungen als auch der Stärken in ihren Communities
• Systemische Veränderung statt individueller "Behandlung" oder "Normalisierung"
• Kulturelle Erhaltung und Feier ihrer Seinsweisen

Das Neurominoritäten-Framework stimmt mit Forschung überein, die zeigt, dass viele Formen der Neurodivergenz starke genetische Komponenten haben und konsistent über Kulturen und durch die Geschichte hindurch auftreten. Es wird durch Studien gestützt, die zeigen, dass ein Großteil der mit Neurodivergenz verbundenen Behinderung von Umweltbarrieren und gesellschaftlichen Einstellungen stammt und nicht von inhärenten Einschränkungen.

Forschung in Bereichen wie dem "Double Empathy Problem" zeigt, dass Kommunikationsschwierigkeiten oft aus neurotypisch-neurodivergenten Diskrepanzen entstehen und nicht aus Defiziten neurodivergenter Menschen. Studien zu autistischem Burnout, Maskierung und Minderheitenstress zeigen, wie Diskriminierung und Konformitätsdruck zusätzliche psychische Gesundheitsprobleme für Neurominoritäten-Bevölkerungen schaffen.

Das Konzept bezieht sich auch auf Forschung aus den Disability Studies, die zeigt, wie soziale Behinderungsmodelle die Herausforderungen vieler Neurominoritäten-Gruppen besser erklären als medizinische Modelle, die auf individuelle Pathologie fokussiert sind.

Identität und Sprache

Individuelle Präferenzen innerhalb von Neurominoritäten-Communities variieren stark bezüglich Sprache und Identität. Manche bevorzugen identitätszentrierte Sprache (z.B. "autistische Person"), andere bevorzugen personenzentrierte Sprache (z.B. "Person mit Autismus"). Viele schätzen die politische Ermächtigung, die mit Neurominoritäten-Identität kommt, während andere sich mehr auf individuelle Anpassungsbedürfnisse konzentrieren.

Der Begriff erkennt an, dass Teil einer Neurominorität zu sein nicht nur um individuellen Unterschied geht – es geht um die Zugehörigkeit zu einer eigenständigen Bevölkerungsgruppe mit geteilten Erfahrungen der Marginalisierung und oft geteilter Kultur und Gemeinschaft.

Praktische Implikationen

Das Verständnis von Neurominoritäten-Status hat wichtige Implikationen für:

Bildung: Erkennen, dass akademische Schwierigkeiten von systematischen Barrieren stammen können und nicht von individuellen Defiziten, was zu inklusiverem Curriculum-Design und Bewertungsmethoden führt.

Gesundheitswesen: Übergang von defizitfokussierten Interventionen zur Unterstützung von Neurominoritäten-Individuen beim Navigieren einer für die neurotypische Mehrheit designten Welt.

Arbeitsplatz: Schaffung wirklich inklusiver Umgebungen statt Erwartung, dass Neurominoritäten-Angestellte maskieren oder sich neurotypischen Erwartungen anpassen.

Politik: Entwicklung von Bürgerrechtsschutz und Barrierefreiheitsstandards, die Neurominoritäten-Bedürfnisse als legitime Anpassungen anerkennen, nicht als besondere Gefälligkeiten.

Do / Don't

• Do: Neurominoritäten-Identität als gültig und politisch anerkennen
• Do: Selbstadvocacy und Community-Führung unterstützen
• Don't: annehmen, dass alle Neurominoritäten-Erfahrungen gleich sind
• Don't: Neurominoritäten-Communities pathologisieren oder infantilisieren

Kurz-Tipps

• Lerne über spezifische Neurominoritäten-Communities von ihren eigenen Advocates und Organisationen
• Verstehe, dass Anpassungen für Neurominoritäten allen durch Universal Design nützen
• Erkenne, dass Neurominoritäten-Status sich mit anderen Identitäten und Formen der Marginalisierung überschneidet

Neurominorität ist sowohl ein beschreibender als auch politischer Begriff. Er verbindet neurodivergente Erfahrungen mit breiteren Rahmenwerken von Minderheitenrechten und sozialer Gerechtigkeit. Der Plural "Neurominoritäten" erkennt an, dass verschiedene neurodivergente Bevölkerungsgruppen unterschiedliche Erfahrungen haben, während sie gemeinsame Erfahrungen systematischer Marginalisierung teilen.

Manche bevorzugen "neurodivergente Bevölkerungsgruppen" oder "neurodivergente Communities" als Alternativen, obwohl diese Begriffe möglicherweise die explizite politische Rahmung fehlen lassen, die Neurominorität bietet.